¡Saludos, mis queridos estudiantes!, espero estén bien. Esta es la última asignación de la cátedra de castellano. Para ello deben realizar un trabajo de investigación; es importante que la redacción de las respuestas de cada una de las preguntas sean propia, ya que eso forma parte de su aprendizaje.
A continuación se darán las indicaciones para realizar la última asignación, la cual corresponde al trabajo de investigación.
Atención...
ASIGNACIÓN (TRABAJO DE INVESTIGACIÓN) (VALOR: 20%)
Estructura del trabajo:
La presentación de la asignación debe cumplir las siguiente condiciones:
Se debe realizar a computadora
Letra: Times New Roman
Tamaño: 12
Interlineado: 1.5 líneas
Hoja de presentación según normas APA
Estructura de la asignación:
Portada
Introducción
Índice
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografía
A continuación los puntos a desarrollar.
El romanticismo.
Literatura venezolana.
El romanticismo venezolano.
El modernismo en Venezuela.
La literatura del siglo XX en Venezuela.
Poesía venezolana.
Ensayo modernista.
Lírica romántica.
Épica romántica.
Principales literarios del siglo XX en Venezuela.
La fecha de entrega fue modificada, quedará para el jueves 11 de junio de 2020. (todo el día)
Correo electrónico: grettylara82@gmail.com
El correo debe estar identificado con el nombre del alumno, el año, sección y la asignación.
Nota 1: Para complementar la información, buscar en el libro de texto las páginas desde 181 a la 188.
"Solo investigando se aprende a investigar"
Carlos Sabino
Profesora Gretty Lara Castellano y Literatura, Kalil Gibrán
¡Saludos, mis queridos estudiantes!, espero estén bien. Ya falta poco para culminar con las actividades académicas en la cátedra de castellano. Por ello quiero felicitarlos, porque aunque las adversidades de la situación actual no nos han permitido desarrollar las clases presenciales en este tercer lapso, están haciendo un gran esfuerzo por aprender y entregar sus asignaciones a tiempo.
Ademas todo este proceso que están atravesando es parte de una transición a la modalidad de educación a distancia , la cual les servirá para su aprendizaje futuro. No desmayen sigan adelante que esta situación pronto pasará.
A continuación se darán las indicaciones para realizar la cuarta asignación, la cual corresponde a la "Galería Literaria". Cada estudiante estará desarrollando la actividad con un autor asignado (a través de la red interna de comunicación con el docente).
Para la realización de la actividad, por medio de una exposición grabada en video, el alumno debe dar a conocer la biografía del autor asignado, sus obras y el aporte que este hizo a la literatura.
El estudiante debe elaborar un recurso con láminas de papel bond, estas debe tener un margen de 4 cm de ancho.
Atención...
En el recurso debe estar incorporado:
Nombre del autor asignado.
Fecha de nacimiento y muerte.
Imagen del autor.
Principales obras y su fecha de publicación.
Otros detalles importantes:
El recurso debe ser elaborado a mano.
Se evaluará la creatividad del estudiante.
Se debe presentar la exposición en un video de 3 minutos de duración.
El alumno debe utilizar el uniforme escolar.
Los criterios de evaluación serán los siguientes, con ellos cada participante podrá saber los aspectos en los cuales debe estar preparado para su presentación.
Puntuación
2
2
4
4
3
3
2
20
Criterios de evaluación
Fluidez verbal
Tono de voz
Dominio del tema
Desarrollo del tema
Elaboración del recurso
Utilización del recurso
Responsabilidad y puntualidad en la entrega de la actividad
Total
La fecha de entrega será modificada, quedará para el 01 de junio de 2020.
Los envíos deben ser realizados a través de Whatsapp, con hora límite de recepción 3:00 p.m.
Por favor tomar las previsiones para evitar estar realizando entregas demasiado tarde.
Importante leer la Nota...
Nota I:
Es importante recordar que las asignaciones no deben ser un corte y pega; que el alumno debe analizar los contenidos, ya que esto repercute considerablemente en su aprendizaje y por consiguiente en su calificación.
El horario de consultas se mantiene, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 12 m.
Se recomienda LEER todas la instrucciones para la realización de la asignaciones, no deben dejarse llevar por comentarios de terceros es necesario LEER...
Nota II:
De tener alguna inquietud, el estudiante se debe comunicar DIRECTAMENTE CON LA DOCENTE de CASTELLANO, siendo este el canal regular, de no tener una respuesta satisfactoria debe dirigirse con la jefa de evaluación para canalizar dicha situación.
Estas son todas la instrucción que deben tener para realizar una excelente ponencia, les recuerdo que los temas están relacionados con los autores que hemos venido trabajando a lo largo de este año escolar los cuales son conocidos por ustedes. Espero sus consultas, y que puedan desarrollar unas excelentes producciones.
Si todos colaboramos, la tempestad pasará en menos tiempo, y volveremos a la normalidad. ¡Mantengámonos unidos!
Bienvenidos nuevamente queridos estudiante, en esta oportunidad estaremos trabajando con una obra literaria del cuentista uruguayo Horacio Quiroga, la obra "Anaconda". Es un cuento que gira en torno a la destrucción que el ser humano siempre provocó en la naturaleza y en los animales, invadiendo sus hábitats, sin importarles, solo para poder llegar a cumplir sus egoístas ambiciones. Quiroga trata de explicar este tema por medio de la personificación de las víboras. Para el análisis de está obra se presentarán algunos capítulos, luego de conocer la trama de la obra se deben responder algunas interrogantes, de esta manera demostrarán lo comprendido en la lectura.
Horacio Quiroga
Nació en el Salto Uruguayo, en 1878. Inició su carrera literaria con un libro de poesía, Los Arrecifes de Coral (1901) antes de trasladarse a la Argentina, donde transcurrió el resto de su vida. Vivió largo tiempo en el territorio de Misiones, cuya exuberante naturaleza le inspiró gran parte de su obra. En 1908 publicó su primera novela, Historia de amor turbio y años más tardes la segunda, Pasado amor (1929). Pero el género en que se desarrolló Quiroga es el cuento. Entre sus volúmenes más destacados se encuentran: Cuentos de amor, de locura de muerte (1917), Cuentos de la selva (1918), Anaconda (1921) y El desierto (1924), entre otras. Murió en Buenos Aires en 1937.
A continuación se darán las indicaciones para realizar la tercera actividad, la cual corresponde al análisis y comprensión de textos. De la obra "Anaconda" deben leer los siguientes capítulos o, si lo desean, pueden escuchar el audiolibro que se ofrece en está publicación. Puedes escuchar y descargar la versión en audio de Anaconda en el siguiente espacio:
(Si deseas descargar el archivo de audio, debes dar clic a los tres puntos y seleccionar la opción "descargar")
Asignación: valor 20%
Se debe realizar a computadora respetando los aspectos formales de la escritura, en este caso es recomendable utilizar las normas APA.
Estructura de la asignación:
Portada
Desarrollo:
¿Cuál es el tema central del cuento?
¿Observa usted organización y encadenamiento de las acciones?
¿Qué características presenta el ambiente?
En cuanto a los personajes, establezca el tipo, su dimensión psicológica y si éstos se humanizan.
Explique la visión, que se manifiesta en el relato, de las víboras como reflejo fiel de los humanos. Alegoría de la sociedad humana.
Señala el punto de vista del narrador.
Determina el tiempo en que ocurren los hechos y si tienen orden cronológico.
Identifica la antítesis vida-muerte presente en el texto.
Señale las características del cuento realista presente en "Anaconda".
Elabore conclusiones sobre el texto leído.
La fecha de entrega fue modificada, quedará para el 18 de Mayo de 2020. (todo el día)
Correo electrónico: grettylara82@gmail.com
Nota I:
Es importante recordar que las asignaciones no deben ser un corte y pega; que el alumno debe analizar los contenidos, ya que esto repercute considerablemente en su aprendizaje y por consiguiente en su calificación.
El horario de consultas se mantiene, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 12 m.
Se recomienda LEER todas la instrucciones para la realización de la asignaciones, no deben dejarse llevar por comentarios de terceros es necesario LEER...
Nota II:
De tener alguna inquietud, el estudiante se debe comunicar DIRECTAMENTE CON LA DOCENTE de CASTELLANO, siendo este el canal regular, de no tener una respuesta satisfactoria debe dirigirse con la jefa de evaluación para canalizar dicha situación.
Espero sus consultas, y que puedan desarrollar unas excelentes producciones.
Si todos colaboramos, la tempestad pasará en menos tiempo, y volveremos a la normalidad. ¡Mantengámonos unidos!
A partir de este momento, dispongo para mis estudiantes este blog con el propósito de reforzar las actividades académicas de la asignatura Castellano.
En este lugar, se dispondrán informaciones de apoyo a los temas desarrollados en clases, asignaciones eventuales, enlaces con recursos de práctica, guías de estudio y temas de actualidad.
En la actualidad, el país se encuentra atravesando una situación díficil, por lo que a través de este y otros medios, podremos darle continuidad a la formación académica, con el objetivo de culminar exitosamente su año académico.
Es muy importante la colaboración y participación de todos los estudiantes, para lograr que se enteren de la existencia de este espacio, ya que de eso depende el éxito de nuestro trabajo en el tercer lapso.
¡Si todos colaboramos, la tempestad pasará en menos tiempo, y volveremos a la normalidad. Mantengámonos unidos!
Profesora Gretty Lara Castellano y Literatura, Kalil Gibrán
