Literatura Venezolana

¡Saludos, mis queridos estudiantes!, espero estén bien. Esta es la última asignación de la cátedra de castellano. Para ello deben realizar un trabajo de investigación; es importante que la redacción de las respuestas de cada una de las preguntas sean propia, ya que eso forma parte de su aprendizaje.

A continuación se darán las indicaciones para realizar la última asignación, la cual corresponde al trabajo de investigación. 

                  Atención...

ASIGNACIÓN (TRABAJO DE INVESTIGACIÓN) (VALOR: 20%)

Estructura del trabajo:

La presentación de la asignación  debe cumplir las siguiente condiciones: 

• Se debe realizar a computadora
• Letra: Times New Roman
• Tamaño: 12 
• Interlineado: 1.5 líneas
• Hoja de presentación según normas APA

  

Estructura de la asignación: 

• Portada 
• Introducción
• Índice
• Desarrollo
• Conclusiones
• Bibliografía

A continuación los puntos a desarrollar.

1. El romanticismo.
2. Literatura venezolana.
3. El romanticismo venezolano.
4. El modernismo en Venezuela.
5. La literatura del siglo XX en Venezuela. 
6.  Poesía venezolana.
7. Ensayo modernista.
8. Lírica romántica.
9. Épica romántica.
10. Principales literarios del siglo XX en Venezuela.

La fecha de entrega fue modificada, quedará para el jueves 11 de junio de 2020. (todo el día)

 

Correo electrónico: grettylara82@gmail.com

El correo debe estar identificado con el nombre del alumno, el año, sección y la asignación.

Nota 1: Para complementar la información, buscar en el libro de texto las páginas desde 181 a la 188.

"Solo investigando se aprende a investigar"

Carlos Sabino

Profesora Gretty Lara
Castellano y Literatura, Kalil Gibrán

Galería Literaria

¡Saludos, mis queridos estudiantes!, espero estén bien. Ya falta poco para culminar con las actividades académicas en la cátedra de castellano. Por ello quiero felicitarlos, porque aunque las adversidades de la situación actual no nos  han permitido desarrollar las clases presenciales en este tercer lapso, están haciendo un gran esfuerzo por aprender y entregar sus asignaciones a tiempo.

Ademas todo este proceso que están atravesando es parte de una transición a la modalidad de educación a  distancia , la cual les servirá para su aprendizaje futuro. No desmayen sigan adelante que esta situación pronto pasará. 

A continuación se darán las indicaciones para realizar la cuarta asignación, la cual corresponde a la "Galería Literaria". Cada estudiante estará desarrollando la actividad con un autor asignado (a través de la red interna de comunicación con el docente).

Para la realización de la actividad, por medio de una exposición grabada en video, el alumno debe dar a conocer la biografía del autor asignado, sus obras y el aporte que este hizo a la literatura. 

El estudiante debe elaborar un recurso con láminas de papel bond, estas debe tener un margen de 4 cm de ancho.

                  Atención...

En el recurso debe estar incorporado:

• Nombre del autor asignado.
• Fecha de nacimiento y muerte.
• Imagen del autor.
• Principales obras y su fecha de publicación.

Otros detalles importantes:

• El recurso debe ser elaborado a mano.
• Se evaluará la creatividad del estudiante.
• Se debe presentar la exposición en un video de 3 minutos de duración.
• El alumno debe utilizar el uniforme escolar.

Los criterios de evaluación serán los siguientes, con ellos cada participante podrá saber los aspectos en los cuales debe estar preparado para su presentación.

Puntuación	2	2	4	4	3	3	2	20
Criterios de evaluación	Fluidez verbal	Tono de voz	Dominio del tema	Desarrollo del tema	Elaboración del recurso	Utilización del recurso	Responsabilidad y puntualidad en la entrega de la actividad	Total

La fecha de entrega será modificada, quedará para el 01 de junio de 2020.

Los envíos deben ser realizados a través de Whatsapp, con hora límite de recepción 3:00 p.m.

Por favor tomar las previsiones para evitar estar realizando entregas demasiado tarde. 

         Importante leer la Nota...

Nota I:

• Es importante recordar que las asignaciones no deben ser un corte y pega; que el alumno debe analizar los contenidos, ya que esto repercute considerablemente en su aprendizaje y por consiguiente en su  calificación. 
• El horario de consultas se mantiene, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 12 m.
• Se recomienda LEER todas la instrucciones para la realización de la asignaciones, no deben dejarse llevar por comentarios de terceros es necesario LEER...

Nota II: 

• De tener alguna inquietud,  el estudiante  se debe comunicar DIRECTAMENTE CON LA DOCENTE de CASTELLANO, siendo este el canal regular, de no tener una respuesta satisfactoria debe dirigirse con la jefa de evaluación para canalizar dicha situación. 

 Estas son todas la instrucción que deben tener para realizar una excelente ponencia, les recuerdo que los temas están relacionados con los autores que hemos venido trabajando a lo largo de este año escolar los cuales son conocidos por ustedes. Espero sus consultas, y que puedan desarrollar unas excelentes producciones.

Si todos colaboramos, la tempestad pasará en menos tiempo, y volveremos a la normalidad. ¡Mantengámonos unidos!

Profesora Gretty Lara

Castellano y Literatura, Kalil Gibrán

ANACONDA "Horacio Quiroga"

Bienvenidos nuevamente queridos estudiante, en esta oportunidad estaremos trabajando con una obra literaria del cuentista uruguayo Horacio Quiroga, la obra "Anaconda". Es un cuento que gira en torno a la destrucción que el ser humano siempre provocó en la naturaleza y en los animales, invadiendo sus hábitats, sin importarles, solo para poder llegar a cumplir sus egoístas ambiciones. Quiroga trata de explicar este tema por medio de la personificación de las víboras. Para el análisis de está obra se presentarán algunos capítulos, luego de conocer la trama de la obra se deben responder algunas interrogantes, de esta manera demostrarán lo comprendido en la lectura.

Horacio Quiroga

Nació en el Salto Uruguayo, en 1878. Inició su carrera literaria con un libro de poesía, Los Arrecifes de Coral (1901) antes de trasladarse a la Argentina, donde transcurrió el resto de su vida. Vivió largo tiempo en el territorio de Misiones, cuya exuberante naturaleza le inspiró gran parte de su obra. En 1908 publicó su primera novela, Historia de amor turbio y años más tardes la segunda, Pasado amor (1929). Pero el género en que se desarrolló Quiroga es el cuento. Entre sus volúmenes más destacados se encuentran: Cuentos de amor, de locura de muerte (1917), Cuentos de la selva (1918), Anaconda (1921) y El desierto (1924), entre otras. Murió en Buenos Aires en 1937.

 

  

A continuación se darán las indicaciones para realizar la tercera actividad, la cual corresponde al análisis y comprensión de textos. De la obra "Anaconda" deben leer los siguientes capítulos o, si lo desean, pueden escuchar el audiolibro que se ofrece en está publicación. Puedes escuchar y descargar la versión en audio de Anaconda en el siguiente espacio:

(Si deseas  descargar el archivo de audio, debes dar clic a los tres puntos y seleccionar la opción "descargar")

Asignación: valor 20%

Se debe realizar a computadora  respetando los aspectos formales de la escritura, en este caso es recomendable utilizar las normas APA.

Estructura de la asignación:

• Portada 
• Desarrollo:

1. ¿Cuál es el tema central del cuento?  
2. ¿Observa usted organización y encadenamiento de las acciones?
3. ¿Qué características presenta el ambiente? 
4. En cuanto a los personajes, establezca el tipo, su dimensión psicológica y si éstos se humanizan.
5. Explique la visión, que se manifiesta en el relato, de las víboras como reflejo fiel de los humanos. Alegoría de la sociedad humana.
6. Señala el punto de vista del narrador.
7. Determina el tiempo en que ocurren los hechos y si tienen orden cronológico.
8. Identifica la antítesis vida-muerte presente en el texto.
9. Señale las características del cuento realista presente en  "Anaconda".
10. Elabore conclusiones sobre el texto leído. 

La fecha de entrega fue modificada, quedará para el 18 de Mayo de 2020. (todo el día)

 

Correo electrónico:                                grettylara82@gmail.com

Nota I:

• Es importante recordar que las asignaciones no deben ser un corte y pega; que el alumno debe analizar los contenidos, ya que esto repercute considerablemente en su aprendizaje y por consiguiente en su  calificación. 
• El horario de consultas se mantiene, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 12 m.
• Se recomienda LEER todas la instrucciones para la realización de la asignaciones, no deben dejarse llevar por comentarios de terceros es necesario LEER...

Nota II: 

• De tener alguna inquietud,  el estudiante  se debe comunicar DIRECTAMENTE CON LA DOCENTE de CASTELLANO, siendo este el canal regular, de no tener una respuesta satisfactoria debe dirigirse con la jefa de evaluación para canalizar dicha situación. 

Espero sus consultas, y que puedan desarrollar unas excelentes producciones.

Si todos colaboramos, la tempestad pasará en menos tiempo, y volveremos a la normalidad. ¡Mantengámonos unidos!

Profesora Gretty Lara

Castellano y Literatura, Kalil Gibrán

Antonia Palacios

Saludos estimados estudiantes, continuando con el análisis literario, nos correponde trabajar con la vida y obra de la famosa escritora venezolana Antonia Palacios. Figura importante para la literatura, quien  permitió a lo largo de su carrera dar a conocer el estudio de la literatura con mayor profundidad, esto  por medio de  sus obras y experiencias del lenguaje desde un aspecto más elevado.

CONTENIDO

ANTONIA PALACIOS

Escritora venezolana, nació en Caracas en 1915 y murió en esa ciudad en el año 2001.

Sus obras son muy conocidas, tanto en Venezuela como en el ámbito literario internacional, y a pesar de que ella no era considerada una buena escritora, su obra ha sido objeto de reconocimiento por parte de destacados intelectuales venezolanos, como: Arturo Úslar Pietri,  Juan Liscano, Miguel Otero Silva, y otros.

Antonia Palacios se destacó por el uso de una prosa artística dentro de la ficción venezolana, así como en la literatura escrita por mujeres, para mujeres; la cual estuvo muy ligada a los temas sociales, fundamentalmente a partir de la década de los años 40.

Su única novela, “Ana Isabel, una niña decente” publicada en 1949, es la rememoración de su infancia. En ella, Antonia Palacios describe ciertas zonas de la ciudad de Caracas de principios del siglo XX. Hace una mirada introspectiva hacia sus primeras experiencias infantiles. Experiencias narradas con una prosa llena de buena poesía y cargada de honda nostalgia. Su escritura recuerda la elegancia del estilo narrativo de Teresa de la Parra (1889 - 1936), conocida escritora venezolana.

Después de un silencio de varios años, Antonia Palacios ofreció un ciclo de cuentos iniciado con “Los insulares” (1964). También dejó huella en el cultivo de poema en prosa con el libro “Textos del desalojo” (1973), el cual se encuentra dentro de la línea que iniciara José Antonio Ramos Sucre (1890 – 1930), otro gran escritor venezolano.

Así mismo, es autora de los ensayos “París y tres recuerdos” (1944) y de la crónica de “Viaje al frailejón” (1955). Con la obra “El largo día ya seguro” (1975) obtuvo el Premio Nacional de Literatura en el rango de la narrativa.

Antonia Palacios, en su producción literaria, logró crear - a decir de los críticos -  “Un lento oscilar, un discurso en movimiento, una especie de columpio fugaz entre el ser y la extinción, entre la realidad y el recuerdo. La tristeza, el despojo y el espíritu trágico, se expresan en sus espacios textuales a través de la la movilidad, del ir y venir,  logró darle forma a la imagen sumergida en la memoria, y, más allá del tiempo, al hondo temblor de lo secreto".

ASIGNACIÓN  (Análisis literario) (VALOR: 20%)

Para la realización de dicho informe, deben LEER el siguiente fragmento de "Ana Isabel, una niña decente".

Estructura del informe:

• Portada.
• Introducción
• Cuerpo o desarrollo:

1. Investigar los aspectos relevantes de la vida y obra de esta autora (complementa con el contenido desarrollado en esta publicación, tomado del libro de texto páginas  169.
2. Realiza un glosario de términos de la lectura de la obra cuyos significados sean desconocido.
3. Realiza un argumento del capítulo leído. 
4. Explique el tema principal de esta obra.
5. Describe los rasgos esenciales que caracterizan a los personajes.
6. Identifique y explique los recursos literarios presente en dicho capítulo.
7. ¿Qué tipo de narrador esta presente en la obra? (Explique).

• Conclusión.
• Bibliografía.

 Nota I: Páginas del libro de texto de la 170 a la 172

Fecha de entrega: 30-04-2020 (todo el día)

Correo electrónico:                                grettylara82@gmail.com

Nota II:

• Es importante recordar que las asignaciones no deben ser un corte y pega; que el alumno debe analizar los contenidos, ya que esto repercute considerablemente en su aprendizaje y por consiguiente en su  calificación. 
• El horario de consultas se mantiene, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 12 m.
• Se recomienda LEER todas la instrucciones para la realización de la asignaciones, no deben dejarse llevar por comentarios de terceros es necesario LEER...
• El  informe será a computadora.

Nota III: 

• De tener alguna inquietud,  el estudiante  se debe comunicar DIRECTAMENTE CON LA DOCENTE de CASTELLANO, siendo este el canal regular, de no tener una respuesta satisfactoria debe dirigirse con la jefa de evaluación para canalizar dicha situación. 

Esto es todo lo que corresponde a la recopilación de información, espero les sea de gran utilidad, que Dios los bendiga...

 “No vayas donde guía el camino, ve donde no hay camino y deja un rastro.” – Ralph Waldo Emerson

Profesora Gretty Lara

Castellano y Literatura, Kalil Gibrán

Planificación 3er lapso año escolar 2019-2020

Saludos, mis queridos estudiantes en esta oportunidad les dejo el plan de trabajo que estaremos desarrollando en el 3er lapso. Los contenidos que se trabajarán serán colocados en este medio; de igual forma las explicaciones para cada asignación.

Notas:

• Recuerden que las actividades sólo serán entregadas por correo electrónico y  NO por  Whatsapp, en la fecha establecida.
•  Es importante recordar que las asignaciones no deben ser un corte y pega; que el alumno debe analizar los contenidos, ya que esto repercute considerablemente en su aprendizaje y por consiguiente en su  calificación. 
• El horario de consultas se mantiene, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 12 m.
• Se recomienda LEER todas la instrucciones para la realización de la asignaciones, no deben dejarse llevar por comentarios de terceros es necesario LEER...
• Para la exposición se asignará un autor a cada estudiante en el momento que corresponda dicha actividad.
• En el plan de evaluación estan los contenidos que se utilizarán para el trabajo de investigación que corresponde a la última asignación del lapso, en este sentido pueden ir realizando la investigación con tiempo.

Esto es todo por ahora, luego estaré publicando el contenido de la unidad 2. Dios los bendiga...

" “No vayas donde guía el camino, ve donde no hay camino y deja un rastro.” – Ralph Waldo Emerson

Profesora Gretty Lara

Castellano y Literatura, Kalil Gibrán

Alejo Carpentier

Saludos apreciados estudiante, damos inicio al 3er lapso, continuando con el estudio de personajes literarios y poniendo en práctica los conocimientos  sobre la realización de un  ensayo; Para ello se estudiará, la  biografía del autor  y su obra. Esta obra se caracteriza por ser una obra de corriente vanguardista. 

Contenido 

Alejo Carpentier 

Nació el  26 de diciembre de 1904 en La Habana Cuba. Novelista, ensayista y musicólogo, influyó notablemente en la literatura latinoamericana.

La familia Carpentier se instala en La Habana entre 1908 y 1909.

Hijo de un arquitecto francés y una profesora rusa.

 Inicia estudios de arquitectura en 1921, que abandona dos años más tarde, pasando a ejercer como periodista en la revistas Hispania, Social y Carteles, destacando también como musicólogo. 

 1924 es nombrado redactor jefe de la revista Carteles.

 1927 encarcelado por su actividad política de oposición al dictador Machado.

 1928 abandona Cuba para establecerse en París. Allí se dedica a actividades relacionadas con la música, siendo corresponsal de diversas revistas culturales cubanas.

Entra en contacto con la vanguardia, especialmente con el surrealismo, y colabora en la revista Révolution Surréaliste de André Breton. 

 1933 publica en Madrid su primera novela ¡Ecué-Yamba-Ó!, aunque la que marca su madurez literaria es El reino de este mundo. En España entabla amistad con los poetas de la Generación del 27 Pedro Salinas y Federico García Lorca.

 1937 participa en el II Congreso por la Defensa de la Cultura y tras dos años en Europa regresa a Cuba. Continúa su labor periodística en la radio y en revistas como Tiempo Nuevo y Orígenes. 

Entre 1945 y 1959 vive en Venezuela, para volver a instalarse en Cuba tras la victoria de Fidel Castro.

Desempeña las responsabilidades de director de la Editora Nacional y de vicepresidente del Consejo Nacional de Cultura, siendo además consejero cultural en las embajadas de Cuba en diversas capitales iberoamericanas y del este de Europa.

1980 murió. Sus últimos años los pasa en Francia como alto funcionario diplomático en la embajada de París.

Asignación: 1

Realizar un ensayo sobre la bibliografía del autor Alejo Carpentier  y su obra "Viaje a la semilla". Para ello debe LEER el  contenido antes explicado y el contenido del libro de texto en las  páginas 163-166.

 (VALOR: 20%)

Estructura del Ensayo:

El ensayo de tener 4 páginas (esto incluye introducción, desarrollo y conclusión.

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Entrega: 06 de abril de 2020 (Todas la asignaciones deben ser enviadas al  correo electrónico grettylara82@gmail.com)

 "Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído”.

                                                                    Jorge Luís Borges


Profesora Gretty Lara
Castellano y Literatura, Kalil Gibrán

Bienvenidos

Bienvenidos a este nuevo espacio de trabajo. 

A partir de este momento, dispongo para  mis estudiantes  este blog con el propósito de reforzar las actividades académicas de la asignatura Castellano. 

En este lugar, se dispondrán informaciones de apoyo a los temas desarrollados en clases, asignaciones eventuales, enlaces con recursos de práctica, guías de estudio y temas de actualidad.

En la actualidad, el país se encuentra atravesando una situación díficil, por lo que a través de este  y otros medios, podremos darle continuidad a la formación académica, con el objetivo de culminar exitosamente su año académico.

Es muy importante la colaboración y participación de todos los estudiantes, para lograr que se enteren de la existencia de este espacio, ya que de eso depende el éxito de nuestro trabajo en el tercer lapso.

¡Si todos colaboramos, la tempestad pasará en menos tiempo, y volveremos a la normalidad. Mantengámonos unidos!


Profesora Gretty Lara
Castellano y Literatura, Kalil Gibrán